Курсант на разборе объяснял ошибку волнением. Я уже собирался остановить этот разговор, но пересмотрел запись: последовательность он знал, сбился после моего замечания, которое вообще не относилось к текущей задаче. Оценку это не отменяет. Однако повторять тот же заход с теми же подсказками смысла нет, получится проверка моей памяти, а не его работы. На следующую сессию убрал лишние комментарии из плана, оставил контрольные точки и время на самостоятельное решение. Посмотрим, повторится ли ошибка. Записал отдельно: вмешался раньше необходимости. Не люблю расплывчатых объяснений, особенно когда их автор я сам.

После тренажёра пошёл по набережной, хотя хотелось сразу домой. Первые десять минут поясница оставалась жёсткой, шаг получался короче обычного. Потом разошёлся и только у моста заметил, что уже не выбираю положение, в котором меньше тянет. Ветер был неприятный, зато глаза перестали щипать после экранов. Дома сел в своё кресло и через четверть часа снова начал ёрзать. Жена ничего не сказала, просто посмотрела на кресло. Достаточно выразительно. Я его защищаю потому, что привык, но сидеть в нём действительно неудобно. Подложил свёрнутое полотенце, стало лучше. Покупку нового пока не обсуждали, хотя теперь спорить будет сложнее.

Дочь позвонила рассказать, что ей предложили другую работу. Я успел спросить про договор и испытательный срок, после чего она сказала: папа, я вообще-то радуюсь. Замолчал. Вопросы нормальные, момент неподходящий. Она говорила быстро, явно ждала от меня чего-то другого, и мне стало досадно, что опять превратил разговор в проверку. Поздравил, спросил, что ей самой нравится в новом месте. Оказалось, много чего. Слушать было приятно, даже когда хотелось вставить замечание. Потом жена спросила, как дочь. Ответил: довольна. Сам тоже доволен. Но неприятно, что простое поздравление приходится вспоминать как пропущенный пункт.